مهارت تست زنی قسمت دوم
در این قسمت سوالات زیر در ذهن دانش آموز مطرح می شود که:
اوّلاً: چند تا چند تا تست حل کنم؟
دوّماً: آیا همان موقع که تست را حل کردم جوابش را نگاه کنم؟
دو کار نادرست در این راستا دیده می شود:
اوّل اینکه برخی از دانش آموزان همین طور که مشغول تست زنی هستند, دست دیگرشان لای پاسخنامه تشریحی هست.
یعنی یک تست که حل می کند, خیلی عجله دارد که پاسخش را بداند.
یعنی اصلاً به مغز زمان نمی دهد که,
راجع به آن پرسش فکر کند. فوراً جواب را نگاه می کند یعنی این دانش آموز ممکن است خودش، خودش را فریب بدهد و بگوید آهان! این را بلد بودم حواسم نبود !
سوال: به نظر شما «هدف» از این تست حل کردن ها چیست؟
پاسخ: هدف از حلّ تست مشخّص شدن اشکال ها و تلاش در جهت برطرف کردن آن ها است.
لذا از غلط حل کردن فرار نکنید و ناراحت هم نشوید درس بگیرید،
به یادگیری تان عمق ببخشید
اینگونه است که گام به گام با هر تستی که حل می کنید،
قدم به قدم پیشرفت خواهید کرد
نتیجه اینکه: با دقّت تست حل کنید بدون عجله و اضطراب!
برخی از دانش آموزان سی چهل تست را در یک وعده حل می کنند پس از تمام شدن این ها به دنبال پاسخنامه می روند.
چند تا تست اول را با حوصله بررسی می کنند ولی به تدریج خسته می شوند و بی دقّت بررسی می کنند.
از اینرو بسیاری از نکاتِ حسّاس و سرنوشت ساز را می بینند ولی یاد نمی گیرند چون تمرکز کافی روی آن ها نمی کنند.
– به نظر می رسد بهتر است دانش آموزان تست ها را به بسته های پنج تایی تقسیم بندی نموده,پنج پرسشِ اوّل را حل کنید ,سپس کلید ها را فقط در پاسخنامه ببینید. (بدون توجّه به جواب تشریحی) سپس دوباره به سوالات مراجعه کنید و تست هایی را که پاسخ غلط داده اید, سعی کنید خودتان متوجّه اشتباه خودتان بشوید (با توجّه به نکاتی که در درس یاد گرفته اید) احتمالاً شاید به پاسخ صحیح برسید اگر نتوانستید حداقل خیالتان آسوده است که شما تلاش خودتان را کرده اید بعد از این به پاسخنامه تشریحی نگاه کنید.
– هر پنج سوال کلیدتان را چک کنید در مورد غلطها فکر کنید بعد از پاسخ تشریحی کمک بگیرید
– قبل از پاسخ دادن به سوال حتما مکث کنید و مطمئن شوید منظور طراح سوال را خوب فهمیده اید.
برخی دانش آموزان به قدری شتاب دارند که زودتر پاسخ بدهند!
به اندازه ای نگران کمبود وقت هستند, که استرس می گیرند و استرس مُرکّبِ حافظه را خشک می کند! این عجله و شتاب زدگی اصلاً به دانش آموز فرصت فکر کردن درباره ی سوال را نمی دهد در صورتی که دانش آموزی موفق تر است که تست ها را با تأمّل و دقّت جواب دهد حتی اگر از نظر تعداد, کمتر از دانش آموزی باشد که تست بیشتری حل کرده ولی بدون توجّه و دقّت کافی.
لذا حتماً قبل از پاسخ دادن به سوال مکث کنید نکات را در ذهن خود متمرکز کنید و بعد پاسخ سوال را بدهید.
– حتماً دقت کنید که صورت سوال از شما چه می خواهد؟
بسیاری از پاسخ های غلط نتیجه درس نفهمیدن سوال است.
– دلیل هایتان را در مورد درست یا غلط بودن جواب خودتان با دقت و حوصله کافی برای خودتان بازگو کنید این کار از پنج بار پاسخ تشریحی را مطالعه کردن مفید تر است.
بعد از این کار حتما بررسی کنید که چرا شما مطلبی را که بلد بوده اید, نتوانسته اید درست پاسخ دهید و نتیجه گیری را مکتوب کنید
این یادداشت در جمع بندی های بعدی بسیار راه گشاست.
و در این حالت شما یک کار تستی خوب و مطلوب انجام داده اید در مرحله اول بسته پنج تایی در مرحله بعد بسته ده تایی در نظر داشته باشید که در تست هایّ موضوعی نیاز به زمان گرفتن نیست چون جنبۀ آموزشی دارد فقط در تست های ترکیبی زمان گرفتن ضرورت دارد.
